• Объяснить динамику движения и фиксации органов, мембран и связок, а также соответствующие фасциальные взаимосвязи.
• Объяснить анатомию и физиологию органов брюшной полости.
• Оценить функциональное движение органов брюшной полости с помощью исследования подвижности и моторики.
• Определить и объяснить механическую связь органов брюшной полости с поясничным отделом позвоночника, тазом и конечностями.
• Объяснить взаимосвязь висцеральных ограничений переноса нагрузки и осанки, механики тела, артро-кинематики и кинетического движения.
• Объяснить и продемонстрировать техники висцеральных манипуляций при хронической боли в пояснице, дисфункциональных паттернах плечевого пояса, необъяснимой дисфункции диафрагмы, гипо- и гипермобильности позвоночника, проблемах с мочевым пузырем, кишечником или тазом из-за нарушений системы брюшного давления.
• Продемонстрировать, как дисфункциональный висцеральный столб влияет на устойчивость туловища.
• Продемонстрировать мануальные навыки для обнаружения, оценки и коррекции первичных областей фасциальной дисфункции в брюшной полости.
• Перечислить общие причины висцеральных ограничений, меры предосторожности при висцеральных манипуляциях и противопоказания к их проведению.
• Объяснить, что 90% нейромышечно-скелетных проблем включают висцеральный компонент.
• Описать 4 системы, поддерживающие органы брюшной полости.
• Рассмотреть 3 висцеральные связки, обеспечивающие прочность на растяжение в брюшной полости, описать их расположение и продемонстрировать методы воздействия на каждую из них.
• Объяснить связь висцеральных связок с нейромышечно-скелетной системой, включая прямое прикрепление связок к сегментам позвоночника, висцерально-соматическую петлю обратной связи, соматические нервы и цепи поражения.
• Провести послойную пальпацию живота, чтобы оценить характеристики следующих слоев: эпидермальный, дермальный, подкожная жировая клетчатка, передняя прямая фасция живота, прямая мышца живота, задняя прямая фасция живота, поперечная фасция и поперечная мышца живота, париетальная брюшина, большой сальник и тощая кишка.
• Описать анатомию печени, объяснить, как ее ограничения могут вызывать боль в грудной клетке/ребрах, ишиас, боль в правом плече и правостороннюю боль в шее, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию желудка, объяснить, как его ограничения могут вызывать боль в грудной клетке/ребре, левом плече и левостороннюю боль в шее, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию двенадцатиперстной кишки, объяснить, как ее ограничения могут вызывать боль в нижнегрудном/верхнепоясничном отделах, животе, дисфункцию поясничной мышцы и квадратной мышцы поясницы, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию желчного пузыря, объяснить, как его ограничения могут вызывать боль в левой лопатке, грудной клетке и левостороннюю боль в шее, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию тонкой кишки, объяснить, как ее ограничения могут вызвать левосторонний ишиас, боли в пояснице, нижней части грудной клетки, верхней части поясницы и суставах нижних конечностей, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию слепой кишки, объяснить, как ее ограничения могут вызывать правостороннюю дисфункцию крестцово-подвздошной области, правосторонний ишиас, боль в правом бедре, правой нижней части живота и запоры, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию сигмовидной кишки, объяснить, как ее ограничения могут вызывать левосторонний ишиас, проблемы с крестцово-подвздошной областью / копчиком, боль в левой подвздошной ямке и запоры, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Описать анатомию толстого кишечника, объяснить, как его ограничения могут вызывать левосторонний ишиас, боль в спине, варикозное расширение вен слева, боль в суставах нижних конечностей и плечелопаточный периартрит, а затем продемонстрировать техники висцеральных манипуляций для устранения этих ограничений.
• Оценить 5 сфинктеров брюшной полости, определить, являются ли они функциональными или дисфункциональными, применить техники висцеральных манипуляций на дисфункциональных сфинктерах для обеспечения регуляции функции вегетативной нервной системы.
• Распознавать различные влияния внутренних органов на хроническую дисфункцию поясничной мышцы и квадратной мышцы поясницы.

День 1-й

Введение, концепция и теория:

• История и основы висцеральной концепции и ее значение в мануальной терапии.
• Общая анатомия и физиология органов грудной и брюшной полости, их взаимосвязь с опорно-двигательным аппаратом, нервной, сосудистой, дыхательной и пищеварительной системами.
• Принципы функционирования соединительной ткани (фасции) как системы механического крепления органов.
• Принципы висцеральных техник – органоспецифическая мобилизация фасции. Обсуждение и объяснение противопоказаний.

Обзор последних исследований о внутреннем давлении тела и его влиянии на движение внутренних органов и последующие ограничения мягких тканей.

Печень:

• Описание печени, ее прикрепления к диафрагме и другим внутренним органам.
• Анатомические ориентиры.
• Поверхности скольжения.
• Нормальная подвижность печени в трех анатомических плоскостях:
• Современные представления о фиксации печени.
• Современные концепции подвижности и мотильности.

Современные методы коррекции печеночной фиксации и/или нарушений подвижности.

День 2-й

Желудок:

• Анатомическое описание.

Общее описание подвижности желудка.

• Манипуляционные техники воздействия на желудок:
• Прямые техники.

Непрямые техники.

• Определение мотильности желудка.

Пальпация и мануальное выслушивание привратника.

• Навыки выслушивания:
• Общее выслушивание.
• Локальное выслушивание.
• Ингибирование.
• Желудок:
• Мануальная оценка.
• Лечение.
• Опущение желудка:
• Мануальная оценка.
• Лечение.
• Язва желудка:
• Мануальная оценка.
• Лечение.

День 3-й

Подвздошно-слепокишечная область:

•     Двенадцатиперстно-тощекишечный переход.
•     Сфинктер Одди.
•     Привратник.
•     Кардия.

 Двенадцатиперстная кишка:

• Расположение (D1) и связь с печенью.
• Расположение (D2) и связь с общим желчным протоком и сфинктером Одди.
• Расположение (D-3) и связь с корнем брыжейки тонкой кишки.

 Двенадцатиперстно-тощекишечный переход:

• Оценка путем пальпации и мануального выслушивания.
• Лечение.

Корень брыжейки и тонкая кишка:

•     Проверка и оценка подвижности.
•     Лечение.

 Желчный пузырь:

• Точное анатомическое описание желчного пузыря и системы его протоков, включая общий желчный проток и сфинктер Одди.
• Три этапа манипуляций с желчным пузырем.
• Дно/тело, шейка желчного пузыря.
• Пузырный проток.
• Растяжение общего желчного протока.

Оценка путем выслушивания сфинктера и тела желчного пузыря.

• Дифференциация между печенью и желчным пузырем.

День 4-й

• Тонкая кишка.
  

Толстый кишечник:

•  Слепая кишка.
  

Толстая кишка:

• Восходящая ободочная кишка.
• Нисходящая ободочная кишка.
• Печеночный изгиб.
• Селезеночный изгиб.
• Поперечная ободочная кишка.
• Сигмовидная кишка.

1. Острые состояния:

• — хлыстовая травма шеи;
• — спортивная травма.

2. Нарушения пищеварения:

• — вздутие живота;
• — запоры;
• — тошнота и изжога;
• — гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь;
• — нарушения глотания.

3. Женское и мужское здоровье:

• — хроническая боль в тазовой области;
• — эндометриоз;
• — миома и кисты;
• — дисменорея;
• — недержание мочи;
• — дисфункция простаты;
• — последствия менопаузы.

4. Эмоциональные проблемы:

• — тревожное расстройство;
• — депрессия;
• — посттравматическое стрессовое расстройство.

5. Нарушения работы опорно-двигательного аппарата:

• — сомато-висцеральные взаимосвязи;
• — боли в спине и шее;
• — головные боли и мигрени;
• — карпальный туннельный синдром;
• — боли в периферических суставах;
• — пояснично-крестцовый радикулит.

6. Боль, связанная с:

• — послеоперационными рубцами;
• — постинфекционными рубцами;
• — вегетативной нервной системой.

7. Вопросы педиатрии:

• запоры;
• гастрит;
• рвота;
• почечно-мочеточниковый рефлюкс;
• младенческие колики.

Всем практикующим специалистам, которые работают с организмом человека, в частности:

• остеопатам, мануальным терапевтам, вертебрологам;
• физиотерапевтам, спортивным врачам, массажистам;
• рефлексотерапевтам;
• специалистам по реабилитации, восстановительной медицине;
• кинезиотерапевтам;
• кардиологам, гастроэнтерологам, гепатологам, нефрологам, эндокринологам;
• акушерам, гинекологам, урологам;
• неврологам, терапевтам, педиатрам;
• телесно-ориентированным терапевтам.

Специалисты, которые проходят обучение по данной программе, не имеют права на преподавательскую деятельность в области висцеральных манипуляций. Слушатель, нарушивший это правило, будет исключен из реестра студентов Института Барраля/The International Assoсiation of Healthcare Practitioners. Он потеряет право на дальнейшее обучение в Институте Барраля и Школе «Реабилитолог», и к нему могут быть применены в судебном порядке санкции за нарушение авторских прав.

Слушатель, прошедший все семинары основной программы (от ВМ-1 до ВМ-6), может подать заявку в Институт Барраля, пройти дополнительную подготовку и только после сдачи соответствующих экзаменов стать преподавателем по висцеральным манипуляциям.

Условия сертификации по висцеральным манипуляциям в Институте Барраля.

1. Сертификат Института Барраля международного образца (признается более чем в 60 странах мира), который дает право применять висцеральные манипуляции и получить лицензию при работе за рубежом.
2. Внесение ваших данных в международный доступный он-лайн реестр.
3. Конкурентное преимущество — вы станете одним из немногих специалистов в Казахстане, владеющих данным методом.
4. Расширение спектра пациентов, которым вы сможете помочь благодаря висцеральным манипуляциям и остеопатии по Барралю.

Только подготовленные преподаватели Института Барраля из Европы и США имеют право преподавать висцеральные и невральные манипуляции по Барралю. Только в этом случае обучающиеся получают знания и навыки от разработчиков метода, «из первых рук». Также прохождение официальных курсов дает право пройти обучение на продвинутых семинарах Института Барраля, которые включают висцеро-эмоциональные, висцеро-сосудистые и нейро-висцеральные техники.

Посещайте официальные семинары в Школе «Реабилитолог»!

1. Чистота знаний. В данном случае они получают информацию и навыки от первоисточника и разработчиков метода.
2. Профессионализм преподавателей. Все инструкторы Института Барраля регулярно проходят повышение квалификации, принимают участие в специальных тренингах для преподавателей — для того чтобы еще лучше преподносить вам материал!
3. Систематичность обучения. Специалисты, обучающиеся Висцеральным манипуляциям с первой ступени, имеют право пройти обучение на последующих семинарах от Института Барраля, например, по висцеро-эмоциональным взаимосвязям, применению висцеральных манипуляций в педиатрии, в акушерстве и гинекологии, невральным манипуляциям, мануальному суставному подходу, и т.д.
4. Преемственность образования. В случае выезда заграницу, после прохождения обучения в Институте Барраля в Казахстане, вы сможете продолжить образование в любой из 42 стран, где есть филиал Института Барраля. Это реальное международное образование!
5. Непрерывность образования. Теперь ваше обучение не зависит от одного-единственного преподавателя. В структуре Института 33 сертифицированных преподавателя со всего Мира, из которых мы приглашаем в Казахстан самых лучших!